經(jīng)常聽到一些爸爸媽媽說：我的寶寶對數(shù)學(xué)沒有興趣，不會數(shù)數(shù)，寶寶最先接觸的數(shù)學(xué)活動就是學(xué)數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)是寶寶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的基礎(chǔ)，可是由于數(shù)的抽象性使寶寶數(shù)學(xué)教育過于枯燥化，寶寶容易對數(shù)學(xué)活動不感興趣，那么怎樣讓寶寶在枯燥的數(shù)學(xué)活動中學(xué)得輕松，學(xué)得有興趣呢？

　　在游戲活動中教寶寶學(xué)數(shù)數(shù)

　　游戲是寶寶最喜愛的活動，也是寶寶的主要活動之一，寶寶很多時間都生活在游戲的環(huán)境之中，將寶寶的數(shù)數(shù)教學(xué)游戲化，把教育的目標(biāo)、內(nèi)容融于各種游戲之中，讓寶寶從中感知、體驗，積累有關(guān)數(shù)的知識。例如：在玩游戲活動“大灰狼”和“小兔子”的時候，就可以讓寶寶數(shù)數(shù)“大灰狼”抓到幾只“小兔子”，這就讓寶寶在玩游戲的時候不知不覺中接觸了數(shù)的概念，也學(xué)習(xí)了手口一致的點(diǎn)數(shù)：又如：在搭積木的時候，特別是插雪花積木的時候，寶寶搭出了一朵花或者其他造型，爸爸媽媽可以隨機(jī)的問問寶寶，搭好的花用了多少雪花片片，如果用的雪花片片太多，我們可以按顏色來問，這樣也在不經(jīng)意中教會了寶寶數(shù)數(shù)：還有，在家里開展的買東西游戲，寶寶在玩的時候，爸爸媽媽規(guī)定小朋友去買東西要說出“你要買幾個××”，這樣就使寶寶在買賣游戲中學(xué)習(xí)了數(shù)的概念，正確數(shù)數(shù)。

　　在游戲活動中，教寶寶學(xué)數(shù)數(shù)，可以讓寶寶玩得開心，學(xué)得積極。在教學(xué)過程中，可以全部運(yùn)用游戲形式教授，也可以某一部分或某一環(huán)節(jié)運(yùn)用游戲形式教授，寶寶在這種自由自在、無拘無束的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有利于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

　　提供實物教寶寶學(xué)數(shù)數(shù)

　　寶寶的思維特點(diǎn)是以直覺活動思維為主，其思維離不開自己的動作和具體情景。所以，要想教寶寶數(shù)數(shù)，首先要提供實物，讓寶寶通過實際操作認(rèn)識實物中包含的數(shù)。因此，爸爸媽媽在教學(xué)中，要多運(yùn)用直觀教具，開展操作活動。

　　只有讓寶寶每說一個數(shù)都能用手觸摸一次教具，點(diǎn)數(shù)到最后的教具上用手畫圈說出總數(shù)，幫助寶寶理解數(shù)到最后的一個數(shù)是多少，就是這些物品的總數(shù)。

　　例如：我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷难栏嗪?、喝牛奶用的吸管等也可以?dāng)作寶寶的操作教具使用，這些實物是寶寶較熟悉的，寶寶使用起來會更有興趣。

　　隨時隨地教寶寶數(shù)數(shù)

　　數(shù)字存在于我們的日常生活中，例如：在吃水果的時候，媽媽告訴寶寶，家里每個人吃幾個桂圓或幾個番茄，然后讓寶寶自己拿，再按數(shù)量分給家人。

　　在日常生活中隨時隨地把握機(jī)會教寶寶數(shù)數(shù)，讓寶寶感覺數(shù)存在于我們身邊，讓他覺得學(xué)數(shù)數(shù)是一見快樂的事。

　　數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，而學(xué)數(shù)數(shù)的寶寶接觸到的就是幾個數(shù)字而已，對于寶寶來說就更加沒趣了，怎樣讓寶寶學(xué)得有趣，就需要爸爸媽媽們不斷地尋找適合寶寶的方法，讓寶寶樂在其中，讓他和數(shù)字成為好朋友。

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